作文，近年来基本都是60分，在语文成绩中所占的比重很大，在很大程度上决定着一个考生语文成绩的高低，考生是金榜题名，还是名落孙山，作文起着关键的作用。所以，无论教师，还是考生，对高考作文都是非常重视的。那么，我们
作文，近年来基本都是60分，在语文成绩中所占的比重很大，在很大程度上决定着一个考生语文成绩的高低，考生是金榜题名，还是名落孙山，作文起着关键的作用。所以，无论教师，还是考生，对高考作文都是非常重视的。
那么，我们如何进行学生的作文训练呢？“北约”、“华约”自主招生作文题目无疑给我们带来许多启发。
“帮助老子打孔子”
2011年“北约”作文题是：根据鲁迅先生的一句话“无尽的远方，无数的人们，都和我有关”(《且介亭杂文附集》)，谈自己的理解和认识。
看到这个题目，我首先想到了德国马丁牧师墓碑上的铭文：
当纳粹来抓共产党人的时候，
我没有站出来说话。
因为我不是共产主义者。
……?……
当纳粹来抓我的时候，假设我来应对“老子跟孔子打架，你帮谁？”这个题目，我说：我愿意帮清静无为、无为而治的师长老子。
老子年长于孔子，为兄；孔子向老子问过礼，为师。孔子从内心佩服老子，承认老子是他的老师。
一日为师，终身为师。中国的传统，长幼有序。我理应帮助为师长的老子。
这是礼仪、礼节的要求。这仅仅是表层问题，深层问题在于老子、孔子的思想。
老子主张清静无为、无为而治、上善若水、以柔克刚，有如此思想的老子，如果与孔子发生冲突，会出手吗？
不会！但是，孔子的思想如何呢？
老子的思想是出世的，孔子的思想则是入世的，是为政治、为社会服务的，有“半部《论语》治天下”之说。
孔子主张“以德报德，以直报怨”，主张“以血还血，以牙还牙”，有如此思想、如此主张的孔子，一旦与老子发生冲突，能不出手吗？
所以我这个愚钝的后学就帮为师长的老子、出世的老子、清静无为的老子、以柔克刚的老子出手。
“北约”、“华约”的作文题目看似简单，实则蕴藏非常丰富。
如此看似简单题目的应对，实则可以看出?“读书之多少，语藏之贫富”。
这些作文题目在引导我们的学生、我们的孩子，要多读书，多观察，勤思考，善判断。读书，不仅仅要读书本，还要读报纸、杂志，看电影、电视，听音乐、歌曲，浏览网页……阅读是非常广泛的。当然，要学会精读与泛读结合，无用甚至有害的内容，接触都不去接触。明知鸡蛋臭了，干吗还要打开它呢？当我们的学生、我们的孩子，对这个社会的方方面面、大事小情，都有属于自己独立、科学的分析判断，任何作文题目，哪怕千奇百怪、神出鬼没，都一样可以沉着应战，以不变应万变。
没有广泛的阅读，没有知识量的积累，断难有知识质的飞跃，断难写出精彩的文章。
锻炼思维，抓住关键
条条大道通罗马。但通罗马的大道中，总有一条是最佳的选择。
高考作文的主题确定，一样是这个道理，一样要这样选择。
透过现象看本质。作文题目、材料、话题、图画的背后，蕴含着几个甚至只有一个合理、科学的主题，我们必须学会分析，学会梳理，抓住这个主题。
今年“北约”的作文题目就一个字：“暖”。我们可以从现实的“暖”谈到精神的“暖”，从环境保护角度谈“暖”，从人文层面谈“暖”。我给朋友说，我有现成的文章可以直接应对这一题目：《心暖花开》。
一年春节，朋友送了两盆牡丹。大年初一，牡丹盛开，非常喜庆，非常祥和。我想，不对呀，当年，武则天——“圣神皇帝”、“则天大圣皇帝”?发了“明朝游上苑，火急报春知；花须连夜发，莫待晓风吹！”的圣旨，牡丹?“抗旨”没有开，遭了焚烧也没有开，遭了斧剁也没有开，被贬出长安、发配洛阳也没有开啊，现如今，牡丹怎么就在春节的当儿开了呢？
百思不得其解！但也未必不能得其解。
想牡丹是乘保温车来的；想牡丹来之前是住在玻璃房子、住在温室里的，身子暖了，心里热了，正因如此，牡丹才会在春节，在依旧料峭的寒冬里，绽开它雍容的华贵，展现它惊人的娇艳。
想到中国的传统“士为知己者死，女为悦己者容”，士人为了知己，视死如归，笑对死神，其原因，其动力，是有了知己。有人知之、信之，得到了尊重，得到了理解，所以如此。一个士人，得不到尊重，得不到理解，不要说慷慨赴死了，即使一个笑脸也是难露的，一个弯腰也是难办的。而娇贵、雍容的牡丹，生于冰天雪地之上，长于料峭寒风之中，要在春节开放，即使在今天也是万万不能的。而牡丹之所以开放，一样是遇到了知己，受到了知遇之恩，享受了尊重之礼，是热了身，暖了心，于是，“士为知己者死，女为悦己者容”，诚心诚意、义无反顾地惊人开放一次，又当如何呢？
牡丹如此，人又何尝不是如此呢？
已经没有人能替我说话了。
我还想到了“人人为我，我为人人”，我想到了以我一己之力，去保护日渐恶化的环境，去改变令人伤感的社会……
同年“华约”的作文题目“忧患意识”，则让我想得更多……
面对神出鬼没、变化多端的高考作文题目，教师要教会学生锻炼思维，条分缕析，梳理归纳，抓住关键，确定恰当的文章主题、思想、观点，有一个好的开端。
信手拈来，左右逢源
梳理归纳的方法从哪里来？从日常的训练中来，从良好的习惯中来。判断确定主题的思想观念从哪里来？从平日的思考中来，从生活的认识中来。联想运用的素材从哪里来？从阅读积累中来，从用心观察中来。
当我们有了良好的阅读积累习惯、观察思考习惯，我们不能料事如神，但可以胸有成竹，面对一切作文题目，我们都会信手拈来，左右逢源。
研究“北约”、“华约”自主招生作文题目，作为一个中学语文教师，要反思过去教学过程中存在的问题，迅速调整自己的教学思想，转变观念，从素质教育入手，做好我们的语文教学工作，包括语文基础知识的教学，包括作文教学；语文教师在明确自己的思想、思路之后，要逐步引导学生从眼下单纯的应试转向将来的发展，语文工具的运用，民族文化的传承转变，主动学习，自主发展，多读书，勤练笔，深得读书写作的三昧，自然下笔如有神助。
专家档案
肖保全笔名老小，大学本科毕业，1988年参加工作，中共党员，中学高级教师，河南省作家协会会员、中国石化作家协会会员、中国散文学会会员、中原油田作家协会副主席，河南省优秀思想政治工作者、河南省教育厅学术技术带头人、河南省中学教师高级职务任职资格评审委员会委员，现任濮阳市油田一中纪委书记。
高考作文题目高考作文押题高考作文预测高考作文素材高考英语作文高考记叙文高考议论文高考满分作文高考零分作文高考作文专题
